Kinderen hebben soms problemen die om een specifieke aanpak vragen, zoals: faalangst, ADHD, leer-, contact-, identiteits- of gedragsproblemen. Dit kan de oorzaak zijn dat u bij de opvoeding van uw kind tegen problemen aanloopt die u niet meer samen met uw kind(eren) kunt oplossen.
Om te voorkomen dat de problemen erger worden plannen wij het eerste gesprek graag zo snel mogelijk. Het eerste gesprek in onderdeel van de intakefase. Onderstaand leest u meer over onze werkwijze.
Intake
Iedere behandeling start met een intakefase. Deze fase bestaat uit één of meerdere gesprekken die we gebruiken om de situatie en problematiek van uw kind in kaart te brengen en om te zetten in een hulpvraag en een advies. Hierbij maken wij vaak gebruik van aanvullend onderzoek.
Na de intakegesprekken volgt een adviesgesprek, waarin we uitleggen wat onze diagnose is, hoe het probleem in elkaar zit en wat de behandelmogelijkheden zijn. Kortom wat wij voor uw kind kunnen betekenen.
Behandelplan
Na de intake fase stellen we met u en uw kind een behandelplan op, dat richting geeft aan de behandeling. Hierin staan de doelen en de manier waarop we aan de doelen gaan werken. Vervolgens bepalen u en uw kind aan de hand van dit behandelplan of de behandeling wordt gestart of niet.
Behandeltraject
Na goedkeuring van het behandelplan start de behandeling. De behandeling kan verschillende vormen aannemen: individuele behandeling, gesprekstherapie en/of speltherapie, met of zonder ouder(s), in een groep of combinaties hiervan. Voor welke vorm er gekozen wordt is afhankelijk van de hulpvraag en de diagnose.
Rol van de ouders
De rol van de ouders bij de behandeling is zeer belangrijk. Ouders worden daarom zoveel mogelijk bij de behandeling betrokken.